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Solicitud de Propuestas e Informaci�n para los Presentadores
ACH/ALLC 2005
17 Congreso Internacional Conjunto de la Association for Computers and the Humanities (ACH) y la Association for Literary and Linguistic Computing (ALLC)
Universidad de Victoria, (British Columbia), Canad� Junio 15-18, 2005
Congreso Internacional de Inform�tica y Humanidades
FECHAS IMPORTANTES:
- Octubre 1, 2004: Se pondr� un formulario para el env�o de propuestas en el sitio web del congreso.
- Noviembre 29, 2004: Fecha l�mite para el env�o de propuestas de todos los tipos (papers, posters, sesiones y demostraciones de software).
- Febrero 14, 2005: Notificaci�n de aceptaci�n de papers, posters, sesiones y demostraciones de software.
Web Site: http://web.uvic.ca/hrd/achallc2005/
I. El congreso de la ACH/ALLC
El congreso conjunto de la Association for Computers and the Humanities (ACH) y de la Association for Literary and Linguistic Computing (ALLC) representa el encuentro m�s antiguo de acad�micos que trabajan en el punto de intersecci�n de las tecnolog�as de la informaci�n m�s avanzadas y las humanidades. Cada a�o este encuentro atrae a un gran n�mero de personas de las m�s destacadas en sus respectivos campos.
En a�os recientes se han visto enormes avances en las tecnolog�as de la informaci�n, y un correspondiente crecimiento en el uso de recursos tecnol�gicos para la investigaci�n y la ense�anza en las humanidades. �De qu� modo est�n modificando estos desarrollos la forma de trabajar de los acad�micos de las humanidades? �Cu�les son los campos de las humanidades m�s afectados por el uso de ordenadores y de la inform�tica? �Qu� metodolog�as nuevas y distintas est� trayendo a las humanidades la tecnolog�a de informaci�n, y c�mo est�n introduci�ndose y aplic�ndose? �C�mo esperamos que las metodolog�as, y el papel de los estudiosos de las humanidades, cambien en el futuro como resultado del impacto de la tecnolog�a de informaci�n? �C�mo est�n afectando o pueden afectar los desarrollos en una disciplina relacionados con la tecnolog�a de la informaci�n a los de otras disciplinas?
�Qu� desaf�os presentan el pluriling�ismo y el multiculturalismo para la inform�tica y las humanidades? �Cu�l es el papel de la tecnolog�a de la informaci�n en el establecimiento del pluriling�ismo? �Cu�les son los significados e implicaciones de estos desarrollos para los diferentes idiomas, comunidades, g�neros y culturas, y para la investigaci�n en humanidades? �Cu�l es el papel de las tareas cient�ficas y educativas individuales, de los proyectos conjuntos, o de los recursos educativos y electr�nicos para bibliotecas? �C�mo puede la inform�tica para las humanidades ayudar en el desaf�o de preservar las culturas individuales en un ambiente multicultural? �Cu�l es el papel de la inform�tica para las humanidades en la preservaci�n y la creaci�n de una herencia multicultural pluriling�e?
Creemos que el responder a estos nuevos desaf�os tendr� tambi�n un efecto fertilizador en la inform�tica para las humanidades en su totalidad al abrir nuevas formas y metodolog�as para mejorar el uso de los ordenadores y de la inform�tica en una amplia gama de disciplinas human�sticas. Ahora es el momento de examinar y determinar el impacto que ha tenido y que es probable que tenga la inform�tica para las humanidades en la investigaci�n human�stica en un mundo multicultural y pluriling�e.
II. Organizaciones asociadas
La ACH y la ALLC contin�an desarrollando la iniciativa de organizaciones asociadas, que permite a organizaciones profesionales con objetivos similares a los de la ALLC y la ACH, presentar sus propias sesiones/paneles dentro del congreso.
El env�o de propuestas de tales organizaciones para la conferencia del 2004 ser� recibido con entusiasmo, especialmente cuando se trate en �reas de inform�tica para las humanidades que no hayan estado representadas, o hayan estado pobremente representadas, en anteriores congresos de la ACH y la ALLC (p. ej., ling��stica, bibliotecas, museos, historia y archiv�stica, por nombrar unos pocos).
We encourage representatives from professional organizations to consider submitting a proposal under this initiative on topics they think might be relevant to the ACH/ALLC conference audience.
Alentamos a los representantes de organizaciones profesionales afines a esta tem�tica a que env�en propuestas sobre temas que estimen puedan ser relevantes para los asistentes al congreso. Tales propuestas han de pasar un proceso de revisi�n y deber�n ser enviadas directamente al presidente del comit� de programa del congreso, Alejandro Bia, a m�s tardar en la fecha indicada como fecha tope para el env�o de todo tipo de propuestas (vea las fechas importantes al principio de este documento).
Por m�s informaci�n, p�ngase en contacto con el presidente del comit� de programa del congreso, Alejandro Bia, alex.bia@ua.es.
III. Env�o de trabajos
ACH/ALLC 2005 invita al env�o de propuestas de entre 750 y 1500 palabras sobre cualquier aspecto de la inform�tica para las humanidades, de acuerdo con una concepci�n amplia que abarca el terreno com�n entre la tecnolog�a de la informaci�n y los problemas de investigaci�n y ense�anza en humanidades. Como siempre, damos la bienvenida a propuestas sobre cualquier �rea de las humanidades, especialmente a las de trabajo interdisciplinario. Animamos particularmente las propuestas que traten sobre el estado actual de la inform�tica para las humanidades y sobre los nuevos adelantos recientes y futuros previstos en este campo.
Temas adecuados para las propuestas pueden ser los siguientes:
- usos tradicionales de la informática para las humanidades, incluyendo (pero no limitado a) marcado de textos, hipertextos, corpus textuales, lexicografía computacional, procesamiento del lenguaje natural, lingüística, estudios sobre traducción, estudios literarios, análisis textual, filología de la edición y modelos estadísticos;
- modelos informáticos y usos relacionados con el plurilingüismo y asuntos multiculturales;
- la aplicación de la tecnología de la información a asuntos relacionados con lenguas minoritarias, indígenas o poco comunes;
- esfuerzos de digitalización emergentes: nuevas prácticas, experiencias, recomendaciones, aprendizaje;
- enseñanza en humanidades
- la aplicación de la tecnología de la información a los estudios culturales e históricos (incluyendo la arqueología y la musicología);
- nuevas aproximaciones a la investigación en disciplinas humanísticas usando recursos digitales basados en imágenes, audio y vídeo;
- la aplicación a datos humanísticos de técnicas desarrolladas en campos tales como la informática, la física y la ingeniería;
- usos pedagógicos de los nuevos medios dentro de las humanidades;
- aplicaciones de la tecnología en el aprendizaje de segundas lenguas;
- usos comerciales de la informática para las humanidades, p.ej., tecnología Web, interfaces en lenguaje natural, organización de archivos y accesibilidad;
- aplicaciones para las artes digitales, especialmente proyectos e instalaciones que muestren avances técnicos de potencial interés para académicos de las humanidades;
- diseño de la información en las humanidades, incluyendo visualización, simulación y modelado;
- consideraciones profundas sobre el impacto cultural de la informática y los nuevos medios;
- tratamientos teóricos o especulativos de los nuevos medios;
- el papel institucional de los nuevos medios dentro de la academia contemporánea, incluyendo el desarrollo del plan de estudios y la ayuda institucional para las actividades en estos campos;
- el papel social de la informática para las humanidades en un sentido amplio y los recursos que desarrolla.
- el papel institucional de la informática para las humanidades y los nuevos medios de comunicación dentro de la academia contemporánea, incluyendo el desarrollo de planes de estudios y el apoyo institucional para actividades en estos campos.
Para ver el rango de temas cubierto por inform�tica y humanidades, puede consultar la revista de ambas asociaciones: Literary and Linguistic Computing (LLC), Oxford University Press.
Para saber el plazo m�ximo para el env�o de propuestas de art�culos, posters y sesiones al Comit� de Programa, vea fechas importantes al principio de este documento. Todas las propuestas ser�n arbitradas por revisores calificados.
Las propuestas de demostraciones (no-arbitradas, o comerciales) y de cursos (tutoriales) o talleres previos al congreso deben ser discutidos directamente lo antes posible con el organizador local de la conferencia. Vea a continuaci�n los detalles completos sobre el env�o de propuestas.
Por m�s informaci�n sobre el congreso en general visite el sitio Web del congreso.
IV. Tipos de propuesta
Las propuestas a enviar al comit� de programa pueden ser de tres tipos: (1) art�culos, (2) posters y/o demostraciones de software, y (3) sesiones (ya sea de tres art�culos o de tipo panel). El tipo de propuesta debe ser especificado claramente en la misma.
Los art�culos y posters pueden ser presentados en ingl�s, franc�s, alem�n, italiano, espa�ol o sueco.
Art�culos
Las propuestas de art�culos (750-1500 palabras) deben describir un trabajo original: ya se trate de investigaci�n terminada que ha dado lugar a resultados substanciales, o del desarrollo de nuevas metodolog�as significativas, o de discusiones te�ricas, especulativas o cr�ticas rigurosas. A los art�culos individuales le corresponder�n 30 minutos para su presentaci�n, incluyendo preguntas.
Las propuestas que se centren en el desarrollo de nuevas metodolog�as inform�ticas deber�n dejar claro c�mo estas metodolog�as se aplican a la investigaci�n y/o a la ense�anza en las humanidades, y deben incluir una evaluaci�n cr�tica de su uso en humanidades. Las que se centren en una aplicaci�n particular para las humanidades deben citar enfoques tradicionales as� como computarizados al problema y deben incluir una evaluaci�n cr�tica de las metodolog�as inform�ticas usadas. Todas las propuestas deben incluir conclusiones as� como referencias a fuentes importantes. Las que describan la creaci�n o el uso de recursos digitales deben seguir estas pautas lo mejor posible.
Presentaci�n de posters y/o demostraciones de software
Las presentaciones de posters pueden incluir tanto tecnolog�a inform�tica como demostraciones de proyectos, lo cual animamos. De aqu� el t�rmino poster/demo para referirnos a las posibles combinaciones de material impreso y presentaci�n basada en ordenador.
No debe haber diferencia en calidad entre las presentaciones de poster/demos y los art�culos, y el formato para las propuestas es igual para ambos. Los mismos est�ndares acad�micos deben aplicarse en ambos casos, pero los poster/demos pueden ser una forma m�s conveniente de presentar resultados muy recientes o trabajo significativo en marcha, incluyendo usos pedag�gicos. Ambos ser�n sometidos al mismo proceso de arbitraje. La elecci�n entre estos dos modos de presentaci�n (poster/demo o art�culo) debe depender de la manera m�s eficaz y m�s informativa de comunicar el contenido cient�fico de la propuesta.
Por definici�n, las presentaciones de posters son menos formales y m�s interactivas que una charla est�ndar. Los presentadores de posters tienen la oportunidad de intercambiar ideas directamente con los asistentes y de discutir su trabajo detalladamente con aquellos que tengan mayor inter�s en el mismo tema. Los presentadores contar�n con cerca de dos metros cuadrados de espacio de tablero para exhibir su trabajo y tambi�n podr�n entregar folletos con ejemplos o informaci�n m�s detallada del mismo. Los posters permanecer�n en exhibici�n durante todo el congreso, pero tambi�n habr� una sesi�n especial dedicada a ellos, donde los presentadores deber�n explicar su trabajo y responder a preguntas. Se podr�n asignar tambi�n espacios adicionales para demostraciones de software o de proyectos.
Las sesiones de posters se formar�n seg�n la tendencia m�s reciente de exhibir los trabajos m�s importantes y significativos que se est�n llevando a cabo en inform�tica para las humanidades.
Premio al mejor poster
Como reconocimiento de la contribuci�n especial que hacen los posters al congreso, el Comit� de Programa conceder� un premio al mejor poster.
Sesiones
Las sesiones (de 90 minutos) pueden tomar la forma de :
Tres art�culos. El organizador de la sesi�n debe enviar un resumen de 500 palabras que describa el tema de la sesi�n, incluir res�menes de 750-1500 palabras de cada art�culo e indicar que cada autor est� dispuesto a participar en la sesi�n;
o
Un panel de cuatro a seis panelistas. El organizador del panel deber� enviar un resumen de 750-1500 palabras que describa el tema del panel, c�mo ser� organizado, los nombres de todos los panelistas y una indicaci�n de que cada panelista est� dispuesto a participar en la sesi�n.
El plazo para el env�o de propuestas de sesiones es el mismo que para las propuestas de art�culos.
V. Formato de las propuestas
Todas las propuestas se deben enviar electr�nicamente usando el formulario en l�nea que se encuentra en el sitio Web del congreso.
Por favor, preste particular atenci�n a la informaci�n que se solicita respecto a cada propuesta. Los env�os que no contengan la informaci�n requerida ser�n devueltos a los autores y no podr�n ser considerados si se reciben cerca del plazo limite.
La informaci�n requerida para todas las propuestas incluye:
TIPO DE PROPUESTA: art�culo, p�ster o sesi�n
T�TULO: t�tulo del art�culo, del p�ster o de la sesi�n
PALABRAS CLAVES: tres palabras claves (m�ximo) que describan el contenido principal del art�culo o de la sesi�n
AUTOR: nombre del primer autor
FILIACI�N: del primer autor
Email: del primer autor
AUTOR: nombre del segundo autor (repita estos tres encabezados tanto como sea necesario)
FILIACI�N: del segundo autor
Email: del segundo autor
DIRECCI�N DE CONTACTO: direcci�n postal completa del primer autor o persona de contacto en el caso de propuestas de sesi�n
N�MERO DE FAX: del primer autor o persona de contacto
N�MERO DE TEL�FONO: del primer autor o persona de contacto
Si env�a una propuesta de sesi�n, se requiere la siguiente informaci�n para cada art�culo:
T�TULO: t�tulo del art�culo
PALABRAS CLAVES: tres palabras claves (m�ximo) que describan el contenido principal del art�culo
AUTOR: nombre del primer autor
Email: del primer autor
Por favor tenga en cuenta la siguiente informaci�n adicional:
- El orden de los participantes proporcionado en el formulario ser� el orden usado en el programa final.
- Si env�a una propuesta de sesi�n, agregue un resumen de la sesi�n completa en la casilla "session/paper abstract", indicando claramente el t�tulo y el autor de cada art�culo de la sesi�n.
- Adem�s de solicitar la informaci�n anterior, el formulario permite enviar los ficheros de su propuesta, que deben estar en formato XML-TEI (teixlite.dtd) o como texto sin formato (ASCII/ISO 8859-1), y adem�s hasta 5 archivos de imagen. Estos gr�ficos, de existir, se deben elaborar de forma tal que sean adecuados tanto para la publicaci�n en l�nea como para su impresi�n en blanco y negro en el libro de actas del congreso.
- Desafortunadamente, es a�n cierto que a pesar de contar con el XML y el Unicode los sistemas de publicaci�n y los navegadores Web limitan a menudo el acceso a juegos de caracteres extendidos. Por tanto, aunque se puede utilizar el formato XML-TEI junto a Unicode para el env�o de los trabajos, intente en la medida posible evitar los juegos de caracteres que puedan no ser visibles en los navegadores Web o que no puedan imprimirse f�cilmente.
Ejemplos de congresos pasados
Los interesados en ver ejemplos de pasadas conferencias pueden consultar los res�menes y programas en l�nea en: http://www.ach.org/ACH_Archive.shtml.
Este congreso se ha realizado previamente en:
- G�teborg University (2004): http://www.hum.gu.se/allcach2004/
- University of Georgia (2003): http://www.english.uga.edu/webx/
- University of T�bingen (2002): http://www.uni-tuebingen.de/allcach2002/
- New York University (2001): http://www.nyu.edu/its/humanities/ach_allc2001/
- University of Glasgow, Scotland (2000): http://www.arts.gla.ac.uk/allcach2k/
- University of Virginia, Charlottesville, Virginia, USA (1999): http://www.iath.virginia.edu/ach-allc.99/
- Lajos Kossuth University, Debrecen, Hungary (1998): http://lingua.arts.klte.hu/allcach98/
- Queen's University, Kingston, Ontario, Canada (1997): http://www.cs.queensu.ca/achallc97/
- University of Bergen, Norway (1996): http://helmer.aksis.uib.no/allc-ach96.html
Debido a la r�pida evoluci�n de este campo de actividad, ser�n especialmente bien recibidas las contribuciones sobre temas no presentados previamente en este congreso.
VI. Publicaci�n
A todos los participantes del congreso se les entregar� un libro de res�menes de todos los art�culos, presentaciones de posters y sesiones. Adem�s, los res�menes ser�n publicados en la p�gina Web del congreso.
Con posterioridad al congreso se publicar� un volumen especial de la revista Literature and Linguistic Computing con trabajos seleccionados; todos los art�culos entregados en formato publicable antes de finalizar el congreso ser�n considerados para su publicaci�n en esta colecci�n. La versi�n final para publicaci�n en LLC debe estar escrita en ingl�s.
VII. Bolsas de viaje
Como parte de su cometido de promover el desarrollo y el uso de t�cnicas inform�ticas adecuadas en las humanidades, la organizaci�n conceder� cinco ayudas de 500 libras esterlinas (GBP) cada una a estudiantes y j�venes investigadores que tengan art�culos o posters aceptados para su presentaci�n en este congreso. Por m�s informaci�n sobre las bolsas de viaje dir�jase al Presidente del Comit� de Programa.
Las solicitudes deben hacerse usando el formulario en l�nea disponible en la p�gina Web de la ALLC. All� encontrar� tambi�n m�s detalles sobre esta propuesta.
VIII. Informaci�n adicional
Disponibilidad de equipos y otros requerimientos
For a complete list of equipment supplied to presenters, see the Equipment for Presenters page.
Idioma de las Presentaciones
Las presentaciones pueden realizarse en el mismo idioma de la propuesta que ha sido aceptada, pero cuando ese idioma no sea el ingl�s, recomendamos expresamente el uso de transparencias en ingl�s para posibilitar el acceso a un p�blico m�s numeroso.
Lugar del congreso
Para obtener informaci�n sobre British Columbia, Canada, la universidad anfitriona del evento (Universidad de Victoria), la cuota de inscripci�n, c�mo llegar, alojamiento y el programa social, vea: http://web.uvic.ca/hrd/achallc2005/
Consultas
Las consultas referentes a los objetivos del congreso, el formato o el contenido de los art�culos y otros asuntos referentes al programa acad�mico deben ser enviadas al presidente del comit� de programa internacional:
Alejandro Bia
Subdirector de I+D, Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
Docencia: Departamento de Lenguajes y Sistemas Inform�ticos (DLSI)
Universidad de Alicante, apdo. de correos 99, 03080, Alicante, Espa�a
E-mail: alex.bia@ua.es
Tel: +34 610806427
Fax: +34-966658715
Para realizar consultas referentes a la inscripci�n al congreso, a c�mo llegar, a la organizaci�n e instalaciones locales u otros aspectos de la organizaci�n local, dirigirse a:
Peter Liddell
Chair, Local Committee
Humanities Computing and Media Centre (HCMC)
P.O. Box 3045 STN CSC
University of Victoria
Victoria, British Columbia, Canada, V8W 3P4
Email: achallc5@uvic.ca
IX. Comit� internacional de programa y organizadores locales
Las propuestas ser�n evaluadas por un equipo de revisores que har�n recomendaciones al comit� de programa. Este est� formado (alfab�ticamente) por:
- Alejandro Bia (chair) (Universidad de Alicante, Spain)
- Julia Flanders (Brown University, USA)
- Neil Fraistat (University of Maryland, USA)
- Simon Horobin (University of Glasgow, UK)
- Joseph Jones (University of British Columbia, Canada)
- Lisa Lena Opas-Hänninen (University of University of Oulu, Finland)
- Concha Sanz-Miguel (Universidad de Castilla La Mancha, Spain)
- Susan Schreibman (University of Maryland, USA)
- Michael Sperberg-McQueen (Association for Computing Machinery, USA)
La conferencia est� organizada localmente por el Centro de Inform�tica para las Humanidades y Medios (Humanities Computing and Media Centre - HCMC) de la Universidad de Victoria. El presidente del comit� organizador local es Peter Liddell, director acad�mico de este centro.